Новое исследование, опубликованное в журнале Learning and Motivation, проливает свет на механизмы, побуждающие людей искать обратную связь для улучшения своих когнитивных навыков. Ученые обнаружили, что люди с низкой уверенностью в своих знаниях и умениях более склонны к поиску корректирующей обратной связи, что значительно повышает их обучаемость.
В эксперименте приняли участие 59 человек, которым предложили решить задачу на запоминание пар слов. Участники могли приобрести обратную связь за деньги, которые зависели от результатов их тестов. Исследование показало, что участники с меньшей уверенностью в своих ответах чаще покупали обратную связь, особенно после получения отрицательных результатов.
Отрицательная обратная связь оказалась наиболее эффективной для улучшения результатов тестов. Эмоциональные реакции и физиологическое возбуждение не оказали значительного влияния на стремление к обратной связи. Это подчеркивает решающую роль уверенности в себе и готовности к корректировке своих действий для успешного обучения.
Результаты исследования имеют важное значение для образовательных учреждений, рабочих мест и реабилитационных программ. Обучение людей принимать и использовать обратную связь может значительно повысить их обучаемость и улучшить результаты в различных сферах деятельности.
Исследование Кристофера Канья и Джамиля Бханджи демонстрирует, что обратная связь является мощным инструментом для улучшения когнитивных навыков. Понимание механизмов, побуждающих людей искать обратную связь, может привести к разработке более эффективных образовательных и профессиональных программ.
Литература
“Decisions to Seek Cognitive Performance Feedback: Potential Determinants of Feedback Value and Consequences for Learning” by Christopher J. Cagna et al. Learning and Motivation
