Команда специалистов из Нью-Йоркский университет (New York University) провела крупное клиническое испытание, посвящённое применению биологической обратной связи для детей с так называемым остаточным речевым расстройством — когда ошибки произношения сохраняются и после восьмилетнего возраста.
Вместо привычного «покажи-и-повтори» врачи использовали необычные инструменты: ультразвуковое изображение языка в реальном времени или акустические «волны» речи на экране. Эти визуальные подсказки помогали детям точнее управлять положением языка.
Как объяснила ведущий исследователь Тара Макаллистер (Tara McAllister), научный сотрудник факультета коммуникативных наук, традиционные методы часто приводят к разочарованию — ребёнку трудно уловить тонкие различия между своей речью и моделью врача. А вот динамический дисплей буквально показывает ошибку.
Результаты исследования
В проекте участвовали 108 детей от 9 до 15 лет. Их разделили на три группы:
- Ультразвуковая обратная связь.
- Визуально-акустическая обратная связь (картинка звука в виде графиков).
- Классическое моторное лечение.
Занятия продолжались 10 недель. Уже после трёх сеансов дети из первых двух групп показывали в среднем в 2,4 раза более быстрый прогресс в освоении звука «Р», чем их ровесники на стандартной терапии.
Важно, что существенной разницы между типами обратной связи (ультразвук или акустика) исследователи не выявили. Но общий эффект был впечатляющим: визуальные методы заметно ускорили результат.
Итоги работы опубликованы в журнале «Journal of Speech, Language, and Hearing Research».
Заключение
«Для логопедов это прямо глоток свежего воздуха, — призналась Тара Макаллистер (Tara McAllister). — Пациенты, которые застревают на “Р”, создают узкое место в практике. А биологическая обратная связь даёт возможность снять напряжение и перераспределить ресурсы».
Таким образом, новая технология не только облегчает жизнь детям и их родителям, но и может заметно разгрузить специалистов, которым всё труднее справляться с растущим количеством пациентов.
