Исследования показывают, что дети из неблагополучных семей в 3 раза чаще испытывают трудности с языком, чем дети из более обеспеченных районов. Результаты исследования опубликованы в научном журнале JAMA Network Open.
Материалы и методы обследования
Ученые из Университета Эдинбурга (University of Edinburgh) проанализировали более 26 000 записей о детях, которые проходили плановое медицинское обследование от 27 до 30 месяцев в период с апреля 2013 года по апрель 2016 года.
Результаты научной работы
Авторы исследования утверждают, что полученные данные подчеркивают необходимость политики, направленной на устранение социальных факторов, которые могут препятствовать развитию речи, языка и общения. Невыполнение этого условия означает, что дети могут не полностью развить языковые навыки, которые имеют решающее значение для эмоционального развития, благополучия и возможностей получения образования и работы.
Результаты исследования показали, что дети дошкольного возраста, живущие в наиболее экономически неблагополучных районах, в 3 раза чаще испытывали беспокойство по поводу развития речи, языка и общения, чем те, кто воспитывался в более благополучных районах. Считается, что проживание детей в районах с низким доходом и безработицей, которые испытывают проблемы с образованием, здравоохранением, доступом к услугам, преступностью и жильем, может увеличить риск нарушения развития речи и социальной адаптации. Исследователи также обнаружили, что каждая неделя, проведенная ребенком в утробе матери с 23 до 36 недель, была связана с 8,8% снижением вероятности появления у них беспокойства по поводу нарушения развития речи, языка и общения в 27 месяцев. В исследовании использовались данные о детях, рожденных в Лотиане, но эксперты говорят, что аналогичные результаты можно ожидать по всей Великобритании.
Автор исследования Джеймс Бордман (James Boardman) комментирует: «Воспитание в неблагополучном районе, где существует бедность и ограниченный доступ к услугам, тесно связано с проблемами, связанными с развитием языка у детей дошкольного возраста. Эти результаты предполагают, что политика, направленная на развитие неблагополучного района, может уменьшить языковые и коммуникативные трудности среди детей дошкольного возраста».
Авторы другого исследования утверждают, что потеря слуха коррелирует с нарушением языковых навыков у детей.
